数学领域+有趣的半圆+小班教案课件

〖A〗 、活动过程：听音乐入场，教师领着幼儿手挽花转圈 ，走成一个大圆 。激发兴趣
，引出主题
。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片，有红色
、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么形状的？有大的 、小的、还有更小的 。今天老师给你们讲《有趣的圆》。展示各种实物：小镜子
、球类、脸盆 、碗
、热宝等这些都是圆
。

〖B〗、趣的圆形宝宝 活动目标通过看 、玩有关圆形的物品 ，初步感知圆形的基本特征。 提高幼儿的观察力及操作能力 。 能积极参与活动，体验活动的乐趣
。 活动准备圆形积木
、纽扣、薯片罐 、八宝粥罐
、圆形棋子等
，每个面上都粘有一个圆形。

〖C〗、培养幼儿对数学活动的兴趣 。活动准备：圆，半圆 ，椭圆
，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别 ，如有红圆
，绿圆，大圆小圆等）
。用几种图形拼成的花 ，动物 、金鱼
、熊猫等。操作材料每人一份 。

〖D〗、《有趣的图形》 【活动目标】尝试对图形进行组合拼搭
。结合自己的图形认知经验
，帮助朋友解决问题。

幼儿园小班数学图形公开课教案

教案一：小班数学公开课教案《有趣的图形娃娃》 活动目标：通过拼摆图形，巩固对圆形 、三角形、正方形的基本特征的掌握 ，能够区分三种几何图形 。发展幼儿的观察力
、相互合作的意识
。通过创设愉悦的游戏情节
，来发展幼儿的创造性思维的发展。激发幼儿探索的欲望 。

幼儿园小班数学公开课教案范文一 图形宝宝来做客 【活动目标】通过游戏能辨别、区分三角形 、圆形
、正方形，能将同样的图形放在一起。培养幼儿到数学活动的兴趣
。【活动准备】三角形、圆形 、正方形图形若干。三角形
、圆形、正方形胸卡 。

《图形分类》小班教案 篇2 活动主题 ： 图形分类 活动 目标： 启发幼儿探究图形奥秘的兴趣
。 培养幼儿初步的观察 、判断
、分类的能力。 巩固幼儿对图形的认识 ，按图形的两种特征进行分类 。 活动准备： 图形拼贴的图样一幅
。不同形状、颜色图形卡片每个幼儿一套。 各种几何图形头饰 。《找朋友》音乐磁带
。

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我总结的小班数学公开课教案《认识正方形》 ，希望能够帮助到大家 。小班数学公开课教案《认识正方形》1 【活动目标】 认识正方形
，感知其特征
。

作为一名人民教师，时常需要用到教案 ，教案是保证教学取得成功 、提高教学质量的基本条件。那么小班数学公开课教案怎么写呢？下面是我给大家总结的小班数学公开课教案
，希望大家喜欢！ 小班数学公开课教案精选篇1 活动目的： 巩固幼儿对圆形
、正方形特征的认识 。

小班数学教案《有趣的图形》

〖A〗、儿童早期对图形的认识是与其生活周围客观环境相联系的，他们所感知到的形状大多来源于现实中具体的客观实体。

〖B〗 、作为一名人民教师 ，常常要根据教学需要编写教案
，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家总结的小班数学教案《有趣的图形》，仅供借鉴 ，希望能够帮助到大家。 小班数学教案《有趣的图形》1 活动目标： 能正确辨认圆形、三角形
、正方形
，并能说出图形的名称 。

〖C〗、活动目标 利用多种感官观察周围环境，加深对圆形 、正方形
、三角形的了解
。 初步培养幼儿分析和判断能力。 激发对图形的兴趣 。 培养尝试精神 ，发展思维敏捷性和逻辑性
。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点与难点 认识并重点感知正方形、三角形和圆形 。

幼儿园小班数学优秀教案《有趣的测量》及教学反思

〖A〗 、每两名幼儿一张桌子
。 各种自然测量工具
，如铅笔
、积木、布条 、纸条等。 记录表格
、书写工具 。活动过程： 导入主题 通过引导幼儿帮助幼儿园定制新桌，提出测量桌子长度的挑战 ，引发兴趣
。 学习自然测量方法 幼儿使用铅笔测量桌子
，教师引导总结正确的测量技巧：工具头与起点对齐，首尾相连。

〖B〗、尝试拼搭正方形 ，分享经验 小结：正方形可以由其他图形拼合而成 思考与教学反思 小班幼儿对几何图形的认知特点 如何将几何图形与生活环境联系起来 反思：通过活动
，激发幼儿对数学的兴趣，教学中融入游戏元素 ，提升自主探究能力 。扩展阅读：图形在二维空间中的表现形式
，局限且可识别。

有趣的图形娃娃幼儿教案

小班数学有趣的圆形宝宝教案1 活动设计背景 玩具汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一，可是一天 ，汽车的轮子掉了
，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？这引起了孩子的好奇心
。于是 ，我和他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西，作为操作材料
，让孩子在玩中学。

好娃娃小班教案篇1 教学目标： 复习巩固幼儿对圆形 、正方形
、三角形的认识，能按图形特征分类 。 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性
。 发展幼儿的观察力和相互合作的意识。 教学重点： 能按图形的特征进行分类 。 教学难点： 正确区分圆形、正方形 、三角形
。

第一个图形宝宝说：我像小朋友爱玩的呼啦圈 ，我像奥利奥饼干。（出示圆形） 第二个图形宝宝说：我像一本书
，我像教室的一门 。（出示） 看，第三个图形宝宝是谁？（出示）你从那里看出它是梯形？ 小结：梯形有四条边 ，四个角
，有两条边是平行的，有两条边不是平行的
。

幼儿园小班数学教案《图形宝宝排队》 篇1 活动目标： 引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 培养幼儿思维能力及动手操作能力 。 激发幼儿参与数学活动的兴趣
。 活动准备： 经验准备：小朋友已会按从大到小 ，从小到大排列。

幼儿作画
，在实践中获得真知 。教师引导幼儿作画，帮助有困难的孩子。讲评活动 ，提高幼儿的审美观
。『1』教师将幼儿的作品放在展示板中。『2』幼儿进行交流、分享 。『3』教师进行评讲并奖励画的棒的孩子
，鼓励其他孩子继续努力
。

《有趣的图形》幼儿园小班科学优质课教案

〖A〗
、教学重点与难点 认识并重点感知正方形、三角形和圆形。 提高参与活动的积极性和体验活动的快乐 。活动准备 日常活动中引导幼儿寻找周围环境中的几何图形
。 每个幼儿携带小包，内含各种几何形状的“饼干”。每个幼儿分得一份动物卡片 。

〖B〗 、儿童早期对图形的认识是与其生活周围客观环境相联系的 ，他们所感知到的形状大多来源于现实中具体的客观实体
。

〖C〗
、让幼儿感知图形，三角形
，长方形，正方形 ，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节
，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力 ，发展幼儿观察能力 。

〖D〗、作为一名为他人授业解惑的教育工作者
，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选取和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《有趣的图形》幼儿园小班科学优质课教案
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

〖E〗 、教案一：小班数学公开课教案《有趣的图形娃娃》 活动目标：通过拼摆图形 ，巩固对圆形
、三角形、正方形的基本特征的掌握
，能够区分三种几何图形 。发展幼儿的观察力 、相互合作的意识。通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展
。激发幼儿探索的欲望。