统编版语文,二年级上,课文2《我是什么》知识点

〖A〗 、科学知识：了解水在一定条件下会变成汽
、云、雨 、冰雹和雪 。

〖B〗
、在小学二年级课文中 ，《我是什么》这篇文章提到
，水可以变成汽、云 、雨
、雹子、雪
。 课文中提到的“我”，指的是水。水既有益于人类 ，如灌溉田地 、发动机器、帮助人们工作
，也有可能带来灾害，如淹没庄稼
、冲毁房屋 。

〖C〗、《我是什么》这篇课文让我们懂得了只有合理地利用水资源才能让水不断地造福人类 ，同时我们只有细心观察大自然
，才能发现更多大自然的奥秘
。《我是什么》是部编版二年级语文第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气，通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系 ，这也是本节课的教学重点 。

二年级语文上册第2课《我是什么》

〖A〗 、二年级语文上册第2课《我是什么》：我指的是水
。

〖B〗
、点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/1fA3iHdUyyZJw2F3rg5no6A？pwd=wx8g 《二（上）语文课时：2 我是什么》属于二年级、上学期的对应教材版本语文学习资料，主要对应标题所示专题。

〖C〗 、小学二年级课文《我是什么》中“水 ”还可以变成汽
、云、雨 、雹子
、雪 。《我是什么》原文：我会变。太阳一晒
，我就变成汽
。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿 ，连成一片
，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服 ，早晨和傍晚我又把红袍披在身上 。人们管我叫“云
”
。

二年级上册第2课我是什么

二年级上册第2课我是什么的答案是：水。原文：我会变 。太阳一晒
，我就变成汽
。

《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言 ，讲述了水的变化及其利与害 。2017年
，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第一组第2课的课文 ，并改由杨海波为课文录音
。教材解读 水
，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界 。

《我是什么》这篇课文中作者把“水”当作第一人称来写
。本文采用拟人手法 ，以第一人称“我 ”的叙述方式及朴实而生动的语言，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水
，它才能造福于人的道理 。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言 ，讲述了水的变化及其利与害。

“我
”是什么？“我”会变成些什么？“我 ”是水
。“我
”会变成汽、云 、雨
、冰雹、雪。

二年级我是谁仿写示例

二年级我是谁仿写示例如下：篇1：我是一个小女孩
，娃娃脸，水灵灵的大眼睛 ，樱桃似的小嘴 。 但
，我会变，我无处不在
。我会变成云 ，跑到非洲
，遮住太阳，一天又一天 ，繁育了好多子孙
，有一天，我被太阳蒸发。我变成雨 ，来到沙漠，下了一场大雨
，万物都苏醒过来．有的还汇成了小溪 。

分析：我是一块砖，哪里需要往哪搬 ，对下一句的实际意思就是仿写
，仿写的时候需要注意事物之间的联系
。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用 ，格式是很严格的
，用词不能多也不能少，就和对对联一样 ，一个地方几个字就是几个字 。

我是一只蜜蜂
，在祖国的.花园里，飞来飞去 ，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕
，在祖国的蓝天上，穿越千家万户 ，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上
，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松 ，在祖国的边疆
，傲然屹立，显示出庄严的身姿
。

二年级上册2我是什么

二年级上册第2课我是什么的答案是：水。原文：我会变 。太阳一晒 ，我就变成汽
。

二年级语文上册第2课《我是什么》：我指的是水。

二年级上册2我是什么是：二年级上册中的一篇科普童话
，用第一人称“我”的叙述方式，介绍了自然界中水的不同形态 ，及其带给人类的好处和灾难 。拟人化的描述方式：文章采用拟人手法
，以第一人称“我 ”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害 ，让读者去猜
，增强了文章的趣味性。

二年级我是谁仿写示例如下：篇1：我是一个小女孩，娃娃脸 ，水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴
。