大班科学《哪个容器装得多》教案与反思 比较谁装得实物多 『1』幼儿两人一组，把自己的实物与对方的一一对应地摆放好。『2』比一比，谁装的实物多，多几个；并用语言表述出来：“你有几个，我有几个；我的比你多...
